为提高教师教学技能和教学水平，确保教育教学质量，根据衡水学院相关文件精神，制定本办法。
        一、学生评教目的和意义
       学生评教是学生对教师及其所任课程教学的评价，是教学质量管理体系建设的重要组成部分。评教的目的在于全面了解教师的教学工作状态，发现教学中存在的问题，通过加强教学管理，改进教学工作，提高教学质量。
       开展学生评教工作意义重大。此项工作不仅是检验广大教师教学业务能力的手段，也是学校“质量立校，特色活校”办学原则的重要体现。通过对学生评教结果的分析，进一步掌握全校教师教学工作情况，对教师教学工作的改进具有积极的指导意义，对学校教学大政方针的制定也是重要的决策依据。
       二、学生评教原则
        （一）以评促教
       学生评教的目的是全面了解我校教师教学能力和水平的一种手段，其目的在于促进广大教师树立正确的教育教学观念，不断调整教学内容和改进教学方法，提升教学效果。
        （二）客观规范
       学生评教要坚持客观、公正的工作态度，评教标准的制定、评教方法的选择以及组织评教的各个环节都要做到合理、有序和严谨，使评教工作对教师教学真正起到导向和调控作用。
        （三）奖惩结合
       学生评教结果是影响教师教学工作业绩的重要因素，是教师教学业绩考核的重要依据，同时也是约束教师教学行为，影响教师教学岗位的重要因素。
       三、学生评教范围与程序
        （一）学生评教时间和对象
        学生评教原则上安排在每学期末进行，评教对象为每学期所有任课教师及其所任课程。届时由教务处发布通知，提 出评教具体要求，组织各教学单位开展评教工作。
       （二）学生评教程序
       1、各二级学院成立学生评教工作领导小组。制定学生评教方案，全面指导学生评教工作。
       2、研制学生评教标准。各二级学院根据专业特点和课程性质研制学生评教标准。
       3、实施学生评教。各二级学院严格按照学生评教方案组织学生评教。
       4、报送学生评教结果。学生评教后，各二级学院将学生评教汇总表（附件1）和学生评教情况分析报告（附件2）报教务处存档。
       四、学生评教要求
        1、各二级学院在实施评教前向学生讲明学生评教的目的和意义。
        2、各二级学院要做好学生评教原始资料的归档。
        3、学生评教组织程序须做到严谨、周密。
        4、各学院要高度重视此项工作，对于在学生评教中弄虚作假的人员，一经发现查实，按相应教学事故处理。
       五、本办法由教务处负责解释，自发文之日起实行。


附件1：衡水学院学生评教汇总表
附件2：衡水学院学生评教情况分析报告


                                                                                                                                         2013年10月23日